上海市向阳育才小学
上海市向阳育才小学原名私立育才小学堂，1906年创办，1915年改为漕河泾乡立第三初级小学，1920年9月，改名为上海县漕河泾乡张家塘小学，1927年改为上海市立张家塘小学，1945年8月，张塘小学复为市立，称张塘国校，1949年10月，上海解放后，张塘国校改名为张塘小学， 1958年行政区划入上海市上海县管辖，改名为上海县张家塘小学。1984年9月，随着上海市行政区域的调整，改名为上海市徐汇区张塘小学，2005年6月，区教育布局调整，更名为上海市徐汇区向阳育才小学。
校史概况：
向阳育才小学位于上海市区的西南隅，上海南站的南面。
1906年（光绪三十二年），潘宗熙先生受新学思潮的影响，为造福地方，培养人才，恩泽桑梓，慷慨解囊，在石龙潘家塘地区创办了一所私塾育才小学堂。学堂创办之初，虽然校舍简易，学生只有数十名，但育才的全体同仁秉承“选贤育才”的思想，为教书育人倾注了全力。上海建市后，境内原城厢自治公所、市议会和乡公所创设的公立小学改隶市属。
为适应新教育的发展，1915年改为漕河泾乡立第三初级小学。教师崇德敬业，学校形成了良好的学风、校风。
1920年9月（民国九年），漕河泾乡立第三初级小学改为张家塘小学，创办人姓陈，校长周惟韩，校舍是砖木结构的瓦房，几间竹窗矮平房。校舍落成以后，即由上海县教育局接受，校名为上海县漕河泾乡张家塘小学，公办性质。
1927年改为上海市立张家塘小学。当时，学校把“勤”、“俭”作为校训，“勤” 是勤劳、勤奋；“俭”是节俭、朴素，不怕吃苦，籍以激励师生积极进取，成为有用之才。
在抗日战争后期，为求新的发展，学校借徐家桥彭姓祠堂为校舍，改为私立小学，开一个复式班级。1945年（民国34年）8月，抗日战争取得全面胜利，国民政府上海市政府管辖上海市全境，张塘等小学复为市立，称张塘国校。学校翻修了校舍，添置了课桌等设备。学校以
四把锁匙，五路探讨，六组学习，七体创造，八位顾问，九九难关，必克服。）为指导，使历史悠久的学校面貌焕然一新，学校得到了新的发展，一片兴盛。
1949年10月，上海解放后，徐汇区境内的原公立学校，在接管的同时，进行了初步整理，张塘国校改名为张塘小学，并扩建校舍，增办高小，2个班级，65名学生，有教师2名。
时至1951年，当时的校舍是凹字形，东西面对。1～4年级，班级有4个班，100名学生在复式班上课，即同一教室内，一年级和三年级上课，教师给一年级上课时，三年级同学在做作业，而在一年级做练习时，老师又给三年级去讲课，依次循环。幼儿园是用毛竹搭建起来的，雨天漏水，撑伞上课。村里人戏称：“张塘小学校，像只五神庙”可见当时学校之“小”。学校虽小虽简陋，但在教师们的努力下，教育教学的质量却不落后，作文教学在本地区名列前茅，老师们还要走进村里帮助农民学习文化，参加扫盲运动和土改。
1957年，学校成立了少先队组织。在“教育必须为国家建设服务，学校必须向工农大众开门”的指引下，在上级教育部门的领导下，学校对旧的教育教学方法等进行一系列改革，积极倡导为国家培养德、智、体全面发展的好学生。
1958年行政区划入上海市上海县管辖，校名为上海县张家塘小学。从这一年起，学校增设高小五年级一个班，时任校长是曾经参加过地下党组织的汤瑛老师，另有7位小学老师，2位幼儿园老师，学生200余人；四个班级，二间教室分为上、下午教学，一间为幼儿园教学，校舍是三间简陋的平房。学校没有自来水，师生用水靠的是井水；没有围墙，校园是用篱笆围起来的；没有正规的操场，场地上满是黄土，晴天漫天飞土，雨天场地泥泞，污水横流，因为，篱笆外面便是菜地；没有电灯，老师们在煤油灯下备课，批改作业；没有厕所，只能用茅坑，后来改为马桶，学校内还时常有蛇出没。由于校舍四面通风，苍蝇蚊子漫天飞，吃饭时要“手舞足蹈”（吃饭时脚下蚊子叮咬，脚要不停地跺，头上身上蚊子也不停咬，手要不停地挥舞），办学与生活条件十分艰苦。但汤瑛校长的在老师们敬业爱岗、艰苦奋斗、毫无怨言。他们每天工作到很晚（由于地处偏僻，交通不便，老师都住在学校简陋的宿舍内，轮流自己做饭），为学校的发展尽心尽责。
老师们热爱学校。虽然生源较差，学生大多来自农村，但在本地区，学生成绩在学区名列前茅。1960年之前，张塘小学只有初小，到1960年的下半年，才开始有高小。1961年，张塘小学有了第一届小学毕业生，其中有1位同学考取了上海中学，以后，每年都有学生进入上海中学或其他重点中学。取得如此可喜的成绩，是老师们“苦干加拼命干”，不计时间，不计报酬得来的。
老师们热爱学生，十分重视对学生学习的个别辅导及自学能力的培养。如上午上课的班级，老师把学生组织成若干的学习小组，由学习成绩较好的学生做组长带领大家学习，下午老师到村里学生家里（学习小组）去辅导。
老师们热爱工作。由于地处农村，学生的普通话不好，学校就邀请大教授来指导，当时提倡三种语言即“课堂语言、广播语言、会议语言”，以语文课为基础，自学辅导相结合，以学生质疑，老师解答为教学手段，师生共同学习普通话，经过一段时间的刻苦学习，师生普通话均能达标。上海县在学校召开来自奉贤、金山等郊区县的普通话现场交流会，学校获推广普通话获市先进单位。
学校历来重视体育工作，六七十年代，学校就开展了跳长绳和长跑活动。由于受场地的限制，学校因地制宜地开展体育活动，如每班每人“一绳一毽”、“二课二操二活动”。又如长跑，开展“奔向北京”等地的长跑活动，老师们因陋就简组织学生沿着学校周围的田埂练长跑。学校的长跑活动曾获上海县“群众性体育活动先进单位”，曾为国家输送过获全国自行车比赛亚军的运动员张玉英和潘德明，国家竞走健将王依丽。
自八十年代起，“两跳一踢”——跳长绳、跳短绳、踢毽子，作为体育群体项目，在学校里蓬勃开展起来，至今已有近二十年，成为学校鲜明的传统特色。二十年来，在历届领导的关心和全体师生的共同努力下，此项活动不断发展。学校在这一领域始终保持着区内的最高水平，学校连续举办七届徐汇区小学生跳踢比赛，连续七年荣获区跳绳踢毽团体和个人比赛第一名，多次代表徐汇区参加市小学生运动会和市的踢跳比赛，并连续十八年在区、市比赛中获得好成绩。
1984年9月，随着上海市行政区域的调整，原属上海县管辖的张塘小学等17所小学划入徐汇区，改名为上海市徐汇区张塘小学。小学六个班，幼儿园二个班，共有学生384名，教职工28人，设校长一名，教导主任2名。
在全面贯彻党的教育方针，使学生德智体全面发展的目标指引下。少先队根据当时的教育活动主题开展切合学校特点的活动。“六一”、“国庆”大队集会邀请解放军叔叔、梅陇消防队校外辅导员来校为学生表演，还邀请学生的家长来校和学生们一起参加庆祝活动。
1985年，学校随行政区划入上海市徐汇区管辖，直到1988年，张塘小学的工作条件仍然比较艰苦，当时学校里没有电话，连自来水也是村里出资的，遇到台风季节，教室、操场都是积水，教师和学生都要赤脚上课。艰苦的办学条件却锻炼老师们的意志，老师们积极进取，具有较强地上进心，教学上有竞争目标，有赶超对象。在语文教学上首创“小作文”，在学区语文教学中有自己的特色；数学采用“少吃多餐”，即作业练习次数多量少的教学方法，培养学生的兴趣，不断提高教学质量。
1989年，由于张塘地区一些新公房的逐渐建立，学生人数的增加，原张塘小学的校舍满足不了学生入学的需要，而且校舍破旧，教学设备差，是区里闻名的办学条件困难学校，市有关领导专门来校调查办学条件情况，拨款55万元。在徐汇区教育局的关心、重视下，上海县龙华乡、张塘村的积极支持，捐资25万元，学校移地东迁，新建校舍，占地16亩，合1386平方米。在建造新校舍时，全校师生共同参与劳动。新建船体形教学大楼，更新教学设备，学校有了宽畅的运动场，多次获得市、区绿化先进单位，成为市花园式的学校，获局文明学校等光荣称号。
学校以“依靠群众，苦干实干，做出成绩，改变学校面貌”为办学方针，在教学上很抓教学质量，抓升学率，经过几年的努力，教学质量有了明显的提高，合格率100%，毕业生70%考入上海中学，进重点中学率是区第七名，学区第一。在教育上，注重学生全面发展，着重抓好学生的行为规范养成教育，获区行为规范先进学校。随着办学质量不断提高，以前学校要转出的学生很多，现外区外校要求转进来读书的学生逐年增多，在一定程度上办学质量达到鼎盛时期，桃李满天下。
1990年2月徐汇区委董仁义副书记、教育局谢家骝局长一行来校检查学校开学工作，对学校的基本情况、校舍、绿化布局都比较满意。学校办学目标明确，从实际出发，教师对工作有责任心，对学生有爱心。
学校从1995年2月份起开始实行校长负责制，附属幼儿园自然淘汰并入园南幼儿园。同年9月，张塘小学规模为12个班级，学生数621人，教工数25人（其中教师17人）。学校占地面积
1997年5月华东房产和莘沪房地产为张塘小学建造一幢配套四层教学楼，内有体操房及多功能厅（2000年9月竣工），面积分别为2168平方米和627平方米。随着办学条件的不断改善，学校开展形式多样的如“省下零用钱，迎接全运会，支援炎帝、黄帝塑像建造”捐款活动及“小能人”教育活动。
进入二十一世纪，学校迎来了教育事业的春天。
2005年，在区领导的关心扶持下，学校组建了毽球队，教练员和运动员克服了时间短、任务重、天气热等种种困难，首次参加市小学生运动会就获得女子乙组第四名的好成绩，小运动员们用实际行动为学校争得了荣誉，更为徐汇争了光，为我区的体育事业的发展尽了绵薄之力。
现今的向阳育才小学旧貌换新颜。学校占地面积为12亩，其中建筑面积
学校德育工作重调查研究、重理念引领、重实践落实、重积累总结。在实践中落实五抓：抓队伍、抓阵地、抓网络、抓研究、抓竞赛和交流。如：以2005学年以“爱我学校、勤奋学习”为主题的德育工作，细化为“爱我老师”、“爱我同学”、“爱我快乐的班集体”三个专题；2006学年以“讲文明、勤学习，迎百年校庆”为教育主题，开展丰富的活动。在先进教育理念的指引下，教师在德育工作中，遵循“以学生的发展为本”及生动活泼地实施德育的原则，因此，德育主题鲜明、形式生动、方法多样，学生的校园生活丰富多彩，行为也更趋规范。通过实践，学校的德育工作有很大的起色和突破，更新观念、全员重视提升了德育的针对性、综合性；以校为本、以生为本，体现了德育的全面性、多样性、适切性；重视实践、边思边做，摈弃说教、生动创新，体现德育的实践性、趣味性和有效性。
教学工作是学校的生命线，学校注重深化师资队伍建设。学校更名后，对教学工作投入了大量的人力、物力、财力。在实践中，落实校长承诺讲究一个“真”字；工作推进讲究一个“度”字；导师带教讲究一个“实”字；教研活动讲究一个“活”字，突出抓备课、抓听课、抓教研活动、抓补缺补差、抓教学竞赛，由此，丰富了教师培训的模式，促进了教师能力的提高，提升了学校办学的水平。学校的校本培训以“今天我怎样做教师”和“经典著作导读”为主题，由洪雨露校长及专家向教师们解读《实践论》、《矛盾论》、《义务教育法》等经典著作、重要文件，向教师们传递国内外的教育教学讯息，引导教师以理论指导实践，重视自身的专业发展，在促进学生全面成长的同时，也留下一条自我成长、发展的轨迹。学校还充分利用教育资源，依托校际联动，组建由市、区教育教学专家、学者及向阳小学资深教师组成的的导师带教团，为教育教学质量把关，加强对备课、随堂课、作业批改、补缺补差等教学流程的管理；开展青年教师的教学评比，加强教研组的管理及教师的业务培训，开展小型多样的学科竞赛，如：一课一说一评：骨干示范，导师引领；人人实践，个个提高；特殊学生辅导经验交流；教学论坛等等，不断推进教师的专业化发展。
与此同时，教学管理部门加强与综合学科老师的交流，从课堂到兴趣课程及特色活动、外出参赛，十分钟歌会的开辟、集体舞的组织、学生的跳踢比赛等等，均在师生们的共同努力下不断完善。
每年的十一月，由徐汇区教育局、体育局主办，学校承办的“徐汇区向阳育才杯小学生跳踢运动会”如期举行，来自全区近三十所学校的小运动员汇聚向阳育才的校园，争夺各个跳踢项目的冠军。
向阳育才的每一位师生均能在和谐向上的氛围中认认真真学习、痛痛快快活动、舒舒服服休息、快快乐乐生活、健健康康成长、蓬蓬勃勃向上。
向阳育才，不久的将来，必以全新的面貌、显著的办学成效展露于世人面前，为国家育出英才。
