上海市委书记习近平近日在嘉定区调研时指出，要认真学习、深入领会胡锦涛总书记在中央党校省部级干部进修班上的重要讲话精神，树立和实践正确的政绩观，以解决民生问题为抓手，加强和改进党的建设。各级党组织要解决好“政绩为谁而树”的问题，坚持把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为出发点；解决好“树什么样的政绩”问题，要认真“做事”而不是“做秀”，要真正“造福一方”而不是“造势一时”，要了解最基层的百姓最需要什么，最期盼什么，不做图虚名的面子工程、形象工程、政绩工程；解决好“靠什么树政绩”的问题，大兴求真务实之风，按照客观规律办事、办实实在在的事；解决好“如何考核政绩”的问题，抓紧建立和完善科学的干部考核体系，使勤政为民、政绩突出的干部得到褒奖，使好大喜功、弄虚作假的干部受到惩戒。
树立和实践正确的政绩观是深入领会和全面落实科学发展观的关键，是摆在当前各级领导干部面前的一项重要政治任务。政绩观与发展观相辅相成 “领导干部的政绩观与发展观是密切相连的。有什么样的政绩观，就有什么样的发展观，反之亦然。”
作为一名教师，我们的“政绩”就是使家长满意，学生学业有成。开学洪校长提出了本学期的总目标，为了达到这一目标，我会树立正确的“政绩观”，即按照素质教育要求，运用科学的发展观开展教学活动。平时认真学习教育教学理论，潜心钻研教材，依据学生身心发展特点设计教法，在不增加学生过重学业负担的前提下，提高学生的素质。一年级学生刚刚进入学校生活，作为班主任更加应该要培养学生良好的行为习惯和学习习惯，为他们的终身学习打下扎实的基础，把自己的各项工作真正地落到实处。
以学生为本
教师面对的就是学生，以人为本，人就是学生、本就是学生的发展和成长。作为教师，我们的生命将在一批又一批学生的身上延续，我们的人生将在一代又一代孩子的身上闪光。
如果一个教师仅仅是热爱教育，那么他只是一个好教师，如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。现代教育应该是"爱心"教育、情感教育。由只提要求到多给关怀，由一味指责到千方百计让学生品尝成功。"爱学生"，不是老师居高临下对学生的一种"恩赐"，而是建立在一种民主平等，尊重学生人格的基础上的"爱"。自己担任三（5）班的班主任工作，班内学生有1/3来自农村，行为规范和家庭教育相对较为欠缺，但是我没有简单地粗暴训斥，而是和风细雨地耐心疏导和教育，在学习上和生活上给他们无微不至的关怀，用爱赢得学生的信任，给他们一声赞美、一个问侯，把对他们的"反感"换成"容忍"和期待，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬，去鼓励，让他们扬起自信的风帆。“爱"要一视同仁，持之以恒；"爱"要以爱动其心，以严导其行；"爱"要以理解、尊重、信任为基础。只有这样的爱，才是以德立教，只有以德立教的"爱"，才能爱出"师生谊"，爱出新时代的师生关系。
教师只有具备渊博的学识、广阔的知识视野，方可居高临下，游刃有余；只有不断学习，积极进取，才能担当起培育英才的重任。所有学生，无论是智商高低，无论是家庭条件的好坏，无论是性格脾气的差异，都十分需要老师的关爱。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。著名的瑞士教育家裴斯泰洛齐说过这样一段话：“从早到晚我一直生活在他们中间……我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑……”美好的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的。学生美好人生的开始掌握在我们教师手中。是的，教师是太阳底下最崇高的职业，而作为党员教师更要争取成为模范教师中的一员。真正做到关注每一个学生，让他们健康地发展和成长。
