在学习市委书记习近平同志的《树立和实践正确的政绩观》时，内心很有感触。从我们党走过的80多年艰难历程也可以看出，艰苦奋斗，廉洁奉公能够密切联系群众，贪图享乐，奢侈浪费就脱离群众，因此，我们作为一名党员，只有树立和发扬艰苦奋斗，廉洁奉公精神，才能够在思想上、感性上热爱人民，关心群众，在工作上努力拼搏，全心全意为人民服务；在作风上虚心听取群众的意见，与群众打成一片；在生活上不搞特殊化，与群众同甘共苦。

作为一名体育教师，体育教育教学是我的主要工作。我的“政绩”就是使家长满意，学生有一个健康的身体投入学习最终学业有成。为了达到这一目标，我会树立正确的“政绩观”，即按照素质教育要求，运用科学的发展观开展教学活动。以教育教学的常规工作为抓手，认真备好每一节课，多考虑课中细节问题，避免学生伤害事故的发生。平时要认真学习教育教学理论，潜心钻研教材，依据学生身心发展特点设计教法，在不增加学生过重学业负担的前提下，提高学生的素质。

学校工作千头万序，需要我们用认真，热心，智慧，勤劳，耐心来安排，来落实，这就需要自己多听，多想，多学习大家给予的宝贵经验和方法，因为工作的目的并不是光求做过，而是力求做好，因此想通过这样的机会，向大家表明自己的观点：只要对学校工作有利的，对大家的工作有帮助的，哪怕是细微之事，我会尽我所能，给大家带来方便。

“立足科学发展，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐”——党的十六届五中全会把自主创新提到了实现科学发展、推动民族振兴的战略地位。

什么是自主创新，通俗地说就是，别人没想到的你想到了。别人没发现的你发现了，别人没做成的你做成了。这就是创新。

科学技术是第一生产力，自主创新是第一竞争力。面对“十一五”乃至今后更长时期复杂艰巨的任务，提高自主创新能力，着力自主创新，尤为必要。我国人口众多，人均资源少，发展面临极大的资源环境压力。牺牲子孙后代的利益换取一时的经济增长，这样的发展难以为继；牺牲稀缺而宝贵的资源环境参与国际分工和竞争，这样的代价过于高昂。从粗放经营到集约经营，从高消耗、高污染到节约资源、清洁生产，从“中国制造”到“中国创造”，实现又快又好的发展，取决于自主创新。我们作为教师也不能墨守成规，要创造性地开展教育教学工作，自主创新决定着我们能否走上科学发展的道路。

有梦想才有追求，敢冒险才有突破。翱翔蓝天之梦，托起了航空技术和飞机制造业；畅游碧海之思，驱动了航海技术和舰船制造业……失去梦想、安于现状，社会就会止步不前。崇尚创新、追求创新，应该成为全民族的价值取向。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个国家、一个民族要真正赢得发展、造福人类，必须注重自主创新。世界在变，创新不变，自主创新永无止境。

在教育教学的工作中也是如此，如果只满足于已取得的成绩，一味地按照老思想、老办法做事，是不行的。传统的有效的思想、方法应该继承并发扬广大，但是那些不适应时代的发展，不适应当代学生需求的东西必须改革创新。因此，作为刚踏上工作岗位不久的教师，一方面要认真学习教育教学的基本理论和方法，在实践中运用、积累、总结；另一方面也应以科学发展观为统领，以先进的教育思想为指导，学会认清形势、明确要求、分析学生、分析教材、刻苦钻研，从而实现自主创新，以适合学生的教育教学的方法去实践，提高质量，以促进学生全面的科学的可持续的发展。