徐汇区教育系统为期两天的党的十八大精神专题学习班，使我在自学研读党的十八大报告等文件的基础上，对学习贯彻党的十八大的精神又有了一些新的认识与体会。

一、倡导学校精神鼓士气

王书记在报告《学习贯彻十八大精神，做教育改革的先行者》中谈到“在考验危险面前，精神状态至关重要”。的确，用什么样的精神状态对待工作、解决困难、处理事情，其结果是不一样的。没有攻坚克难的勇气，没有凝聚力量的智慧，没有求真务实的行动，久了，就会阻碍教育的发展。但要具备这样的勇气、智慧和行动，需要重视学校文化建设，积极倡导学校发展的主流价值观。我们向阳育才小学是一所普通的公办学校，其发展历经百年。而今，在党的十八大精神的鼓舞下，学校要进一步坚定信心，走稳步，迈好步，努力夯实基础型课程，丰富拓展型课程，实践探究型课程，让“生动活泼走向未来”的校园精神深入每位师生的内心，学校要尽可能支持教师主动的教学研究，积极为教师搭建平台，提升专业能力，让学生能健康快乐成长。

二、培育教育价值观促践行

党的十八大报告提出教育新要求，明确“立德树人是根本任务”。对队伍建设也提出了要求，要提高师德水平和业务能力，增强教书育人的荣誉感和责任感。由此可以得知，学校教育主流价值观决定着学校的发展方向，也决定着学生终身发展的方向。倡导社会主义核心价值观，培育学校教育的主流价值观，首先就要有建立符合学校现状、贴近师生思想的校风、学风、师风、教风。其次，学校要有总体架构，不能摸着石子过河或零打碎敲。完善规章制度，让制度文化逐渐成为培育教育行为的准绳，让自尊自信、理性平和、积极向上的心态在教育行为中显现。建构学校课程，让团队的智慧与力量在学校课程建设中成为发展、提升师资队伍的突破点。如，学校先后开展了“廉洁教育进课堂”、“廉洁教育进家庭”、“廉洁教育进社区”三项行动。学校出台了培养“小公仆”的品行标准：注重公共文明，遵守公共道德规则，有责任，讲诚信，会节俭，能自律。学校开设“午间歌会”，唱唱有意义的红歌；开设“中华睿语”，读读传统名言警句；开设“名人故事”，讲讲故事人物品质等，让课堂成为培育教育价值观的主阵地。学校请家长进校观摩学生们以“公仆意识”为主线组织的各类文艺节目。学生们人人上台演出。家长可以了解学校培养学生“小公仆意识”的真正意义，从而协助学校一起引导学生树立正确的是非观。学校还依托社区资源，让贴近生活的真人、真事感染学生，启发他们自觉争做“小公仆”。在《廉洁文化进社区，道德模范人人夸——我推荐，我评议身边的好人》活动中，同学们了解了长桥十佳感人事迹，通过实地采访，创编了各种文艺题材。这样零距离的接触，学生们不仅对社会有了自己的认识，而且感受到了更为积极、向上的社会正能量。这种体验生活的教育，学生喜欢，家长乐意。当然，对我们学校来说，今后要继续完善“小公仆意识的培养”课程，努力为每一位学生的终身发展，打好思想基础。

三、联系实际解决问题

没有问题是最大的问题，没有问题意识是思想懈怠的表现。这需要每一个教育人坚定教育的理想信念。对学校来说，思想道德建设是基础，对教师来说,不仅要自觉用理论武装头脑，更要自觉在实践中勇于锻炼自己。但我们也要清楚得认识到，任何发展都不能脱离实际。因此，作为校长，从校情出发，结合本职工作，要经常在反思总结中转变个人思维方式，调整个人行为习惯，那么，凝心聚力的管理方式就会转化为凝智有力的校园风貌，更好展现“生动活泼走向未来”的校园精神。

两天的学习已经结束，但党的十八报告精神还应在日常工作中好好贯彻。让我们一同转变思想观念，为教育的未来发展出力。