序号

部门

岗位

工作职责

权利事项

潜在风险点

风险类别

风险等级

防控措施

1

校长室

校长

1、全面主持学校工作。

2、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，依照学校章程实施管理，建立健全学校规章制度和各项管理措施。

3、根据上级教育行政部门要求和学校实际情况，提出学校长远发展目标和任期责任目标，提交教代会审议通过，报上级教育部门审批后组织实施。

4、每学期开学前要制订好学期工作计划，抓好实施、检查、总结等环节，使学校每年有所进步。

5、根据学校工作需要，在核定的编制内，计划调整师资结构，聘任中层干部、年级组长、教研组长等，决定教职员工岗位及工作量。

6、主持校务会议，定期召开行政会议，安排好每一阶段重点工作与日常工作。实行分层管理，发挥教导处、德育处与组长作用，做好学期考核工作。

7、全面负责学校教育、教学、科研、总务后勤工作。

8、组织学校管理人员、教职员工学习先进教育思想和教育理论，结合学校实际开展教育科研工作。培养选拔骨干教师，妥善安排在职等教师的岗位进修。

9、贯彻勤俭办学原则，坚持为教育教学和师生服务。严格财务管理，严守财经纪律，合理编制预算，不断完善财务规章制度，提高资金管理效益。

10、依靠发挥学校党组织的作用，积极支持工会、共青团、少先队、退管会等群众组织工作，尊重教代会在职权范围内作出的决议和维护教职工合法权益的建议。

1、行政管理权

研究学校重大事项中，可能出现个人主观臆断。

岗位职责

高

权利运行廉政风险点预控措施

2、民主管理权

可能忽略教工、学生、家长的意见和建议。

制度执行

低

3、“三重一大”民主决策审核权

可能利用职权，有损集体利益。

制度执行

高

4、队伍管理权

评先进、晋升职称、提职务、招聘教师收取好处。

岗位职责

低

5、招生管理权

违反招生规定，收取好处。

制度执行

高

6、财务管理权

违反操作程序，出现以权谋私。

制度执行

高

7、重要工作实施与管理

可能出现懈怠松懈态度。

岗位职责

低

2

书记室

书记

1、积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的决议在本校贯彻执行。保证和监督学校办学方向，维护学校的安定团结。

2、加强学校精神文明建设，开展争创文明单位等活动，创建和谐文明校

园。

3、主持党组织全面工作，实行集体领导与个人分工负责相结合的制度，完善书记带头抓党建、委员分工抓党建、干部共同抓党建、全体党员齐心协力抓党建的格局。充分发挥支部委员会成员的作用，自觉接受党员监督。

4、坚持围绕中心、服务大局，把做好思想政治工作、促进学校发展贯穿学校工作中。负责健全学校领导班子中心组学习、民主生活会、谈心谈话、党风廉政建设等制度。抓好典型，表扬先进，加强人文关怀和心理疏导。

5、抓好“两会一课”（支委会、党员大会、党课），引导党员认真学习党章及党内文件文件规定，发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

6、协助上级党委做好校级干部的教育、培养、管理和监督等工作，做好校级后备干部的选拔培养和考察工作，做好学校中层干部人选的民主推荐工作，负责对提名人选进行组织考察，形成考察意见，提交校务会讨论决定。

7、保障教代会代表依法行使民主管理权利，发挥教代会参与民主管理和民主监督的作用。

8、支持学校工会、共青团、少先队、关工委等组织依照各自章程独立开展工作，发挥各组织联系群众的桥梁作用。

9、贯彻党的知识分子政策、民族政策等，支持和引导民主党派和无党派人士开展工作。

10、加强党组织自身建设。落实党员经常性教育活动，深入开展创先争优活动，推进党务公开，建立群众测评党员、党员测评支部的“两测评”机制，按期组织支部换届选举制度，加强党风廉政建设，自觉接受社区（街道）党组织的指导和协调，主动承担区域党建联建共建的责任。

1、落实党风廉政建设主体责任清单制定及推进权

可能出现学校清单与上级应时项目内容要求不匹配的风险。

岗位职责

高

权利运行廉政风险点预控措施

2、支部建设管理权

可能出现对支委成员廉洁教育、党员学习培训、中层干部学习教育、教工师德师风宣传教育不力风险。

岗位职责

高

3、“三重一大”民主决策监督权

可能出现监督不力，有损集体利益。

制度执行

高

4、队伍管理权

在评推优、评聘职称、后备干部推荐中可能产生择亲现象。

岗位职责

低

5、民主管理权

对教代会监督不力。

制度执行

低

6、重要工作实施与管理

可能出现懈怠松懈态度。

岗位职责

低

3

校长室

副校长

1、分管全校教育、教学、教研、科研工作。

2、认真贯彻执行党的教育方针，按照教学计划和教学大纲要求组织教学工作，按期完成各项教学任务。??

3、负责审定教导处和教研组工作计划，主持教学工作会议，组织教师业务学习和教学经验交流活动，进行教学改革，提高教学质量。

4、负责审定各科室工作计划，组织教师参加科研工作，督促教师按时高质量完成教育科研课题的研究工作。??

5、加强学校德育工作，做好师生的思想教育工作，检查教育教学规章制度的执行情况，组织各部门对教师教育教学工作进行考核与评定。

6、协助校长完成上级各项任务及学校重要工作实施与管理。

1、“三重一大”民主决策审议权

民主意识不强，不能充分发挥校务会议事决策作用，影响学校发展正确方

向。

制度执行

低

权利运行廉政风险点预控措施

2、教育教学科研等工作决策权

对教师业务水平和学校教育教学科研情况了解不够充分，监管不力，导致决策失误的风险。

岗位职责

高

3、教育教学科研等工作考核权

疏于日常管理，影响教师工作积极性。

岗位职责

高

4、德育工作审核权

不能充分了解学生德育实际情况，可能产生德育管理工作正常发展的风险。

岗位职责

高

5、班主任工作审核权

班主任工作考核、评比失实，可能影响工作积极性的风险。

制度执行

低

6、招生工作权

违反招生规定，收取好处。

制度执行

低

7、安全工作检查监督权

监管校园安全工作（人防、物防、技防）不力，可能导致校园安全事故。

制度执行

低

8、重要工作实施与管理

可能出现懈怠松懈态度。

岗位职责

低

4

书记室

副书记

1、在书记领导下，分管学校工会、共青团、少先队、关工委、退管会等组织的工作。，

2、积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，按照学校党支部工作要求，按期完成各项任务。

3、指导组织、宣传、统战、纪律委员的各项工作的落实。

4、指导学校工会、共青团、少先队、关工委等组织依照各自章程独立开展工作，发挥各组织联系群众的桥梁作用。

5、对师生开展思想教育工作，组织开展师德考核与评定。

6、协助书记完成上级各项任务及党支部重要工作实施与管理。

1、“三重一大”民主决策监督权

民主意识不强，不能充分发挥校务会议事决策作用，影响学校发展正

确方向。

制度执行

低

2、发展党员、积极分子权

指导组织委员工作中，可能产生把关不严的风险。

岗位职责

中

3、师德教育权和考核权

师德考核不公正，影响教工积极性。

岗位职责

高

4、重要工作实施与管理

可能出现懈怠松懈态度。

岗位职责

低

5

工会

工会主席

1、宣传、贯彻、执行党的方针政策及国家的法律、法规，贯彻执行上级工会布置的各项工作，围绕学校中心任务，开展教书育人、管理育人、服务育人活动。

2、参与学校民主管理、民主监督。发挥教代会作用，定期组织召开教代会，团结带领全体教职员工，努力完成教育教学任务。教代会接受学校党组织的领导，支持校长依法行使职权，推进校务公开，保障教职工知情权、参与权、表达权和监督权。工会委员会具体负责教代会筹备和必会期间的工作。

3、根据工会的性质和任务，领导工会工作，全面履行工会各项职能。

4、按时拟定工会工作计划，做好工作总结，定期向会员汇报工作，对重大问题及时向党组织和上级工会汇报。

5、了解掌握教职员工的基本情况和动态，配合学校、支部抓好典型，表扬先进。经常倾听和集中教职员工的意见和要求，协调学校内部关系，解决实际问题。

1、师德教育权

可能流于形式，影响教工工作积极性。

岗位职责

中

权利运行廉政风险点预控措施

2、民主管理权

教代会执行、制度执行时程序错误的风险。

制度执行

低

3、服务保障权

可能对困难教工慰问、医疗补助等工作产生遗漏的风险。

制度执行

低

4、文体活动管理权

可能不按上级文件规定和年度预算执行活动费的风险。

制度执行

低

6

人事部门

人事联络员

1、负责全校教职工调进与聘任前的资格审查，调进与聘任后任职协议的签订，调出或辞退前鉴定退档等，并办理有关报批手续。

2、管理全体教职员工的各类人事档案。

3、根据上级主管部门有关文件精神或校务会议决定，组织落实有关职工工资或各类津贴的调整方案，及时上报上级主管部门，并书面通知本校财务部门。

4、协助学校职改领导小组做好有关职改的具体工作。

5、协助党支部做好对教职工的年终考核和先进模范人物评选的具体工作。 6、协调各处室做好各类报表的填写统计与上报工作。

 7、根据有关文件与政策规定，严格落实各类教职员工因旷工或请假等造成的工资或其他津贴扣除情况并报财务部门作出相应处理。

8、协助因公私出国或赴港澳台的本校人员办理有关手续。办理返聘人员用工手续和暂住证件。

9、办理教职工离退休手续。

1、人事聘用审核权

在聘用、审核等手续上延迟的风险。

制度执行

低

2、工资调整报批权

可能因政策理解不到位，延迟或遗漏报批的风险。

制度执行

低

3、评选先进组织权

评先进、晋升职称、提职务、招聘

教师收取好处。

岗位职责

高

4、考勤制度执行权

考勤监管不严，可能产生教师工作态度不端正的风险。

制度执行

低

7

教导处

教学教导

1、严格执行教育法律法规，严格执行市课程计划。

2、协助学校领导具体负责组织和管理学校的教育教学工作。及时向分管领导通报工作进展情况，做好学校各部门间的沟通与协调。

3、负责制订本部门教学工作计划，负责计划的落实与总结。

4、每月组织教研大组长召开一次学校教学工作会议。根据计划推进情况，及时做好常规工作、阶段性工作的布置和实施情况的讲评，适时开展工作研讨，统一思想，明确下阶段工作的目标和措施，认真做好会议记录。

5、审定教研组计划，组织审定备课组计划，指导督促教学、教研活动。参加教研组、备课组研讨活动，在动态中和教研组长、备课组长一起研究“计划”、 “备课”、“上课”、“课后跟进”、“考试（查）”、“质量分析和策略调整”等常规环节教学方法和措施的改进与调整，不断提高运行质量。

6、深入教学第一线，至少每周深入课堂听评课2节，分析教师教学情况，分析学生学习质量，在检查效果中指导、研究教学改进措施与方法。

7、组织开展备课、上课、反思、作业批改、辅导学生、练习卷（命题、阅卷）等检查工作。每学期必须对每个班级学生的作业、对每位教师练习卷的命题有一次抽查记录。

8、 组织开展每学期期初、期中、期末、校质量监控命题、监考、阅卷工作。针对各年级教学质量，选择跟踪点，及时组织教学质量跟踪，至少2次。

9、组织开展教学展示活动，区校各类教学评比活动。

10、配合组织管理教师教学科研工作，教师进修培训工作。

11、配合德育部门做好家校教学互动工作（家长会、家委会等）。

12、全面负责教研组长、备课组长、教师教学岗位职责考核工作。

13、负责招生、毕业班工作。领导和处理教务工作。

14、做好教学流程管理中资料归档工作。根据学校教学情况不断完善教学流程管理。

1、教学管理权

对区域教育教学发展现状不够深入理解，教学计划执行不到位，可能导致教师懈怠教学工作的风险。

岗位职责

中

权利运行廉政风险点预控措施

2、教学监督、检查、考核权

对教师业务水平和学校教育教学发展情况不够了解，管理考核出现亲友的风险，影响教师工作积极性。

制度执行

中

3、教学会议组织权

对日常教学管理不够充分了解，可能忽略通过教学工作会议传达教学思想的风险。

岗位职责

高

4、质量管理权

可能出现听评课反馈不及时，考查和考试安排不合理，试题管理不严，成绩分析有误的风险。

制度执行

中

5、征订教学材料审核权

不按上级文件规定征订教材或教辅资料。

制度执行

中

6、学籍管理权

违反招生规定，收取好处；学籍管理监督不力，可能产生以权谋私的风险。

制度执行

高

7、教学资料归档管理权

不按教导处资料要求归档，可能导致教师教学管理资料不完整，可能导致学校教学发展评估受到影响。

岗位职责

高

8、重要工作实施与管理

可能出现松懈态度。

岗位职责

低

8

德育处

德育教导

1、根据学校发展思路制定学期德育工作计划，提出学期工作要点，负责组织实施计划目标，学期结束写出工作总结。

2、制定寒、暑假工作计划，负责组织实施寒暑假工作计划规定的目标，寒暑假结束写出工作总结。

3、指导大队部组织升旗仪式，组织“国旗下讲话”，负责学校学生集会的组织管理。

4、抓好班主任队伍建设。指导大队辅导员和班主任工作，指导、审定大队辅导员、班主任工作计划及小结，对大队辅导员和班主任工作情况进行考核和评估。

5、每月定期召开一次班主任会议。组织学习上级关于德育工作的文件，学习教育理论和班队工作方法和基本理论；定期向班主任通报德育工作进展情况，提供改进策略；交流班队工作经验，不断提高班主任的管理水平；总结班主任工作经验，并做好班主任出席考勤工作。

6、认真落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》，开展学生的道德品质教育、行为规范教育、心理健康教育、安全教育、国防教育、法律教育等方面的教育活动和社会实践活动。

7、组织对学生进行道德品质等教育。通过宣传、组织活动、评比表扬等手段，进行爱祖国、爱人民教育。对学生实施集体主义教育。通过宣传、组织活动，评比表扬等手段，进行爱班级、爱学校、爱社会、爱身边的人的教育。文明礼貌教育。通过宣传、组织活动，评比表扬等手段，进行遵纪守法，尊老爱幼，文明礼貌的教育。充分利用午会课、校会课，每月集中安排一次对学生进行思想品德、国防、心理健康、安全、法治的宣传教育。做到事先安排，事后落实。每月开展一次安全疏散演练，增强学生安全和自我防患意识的教育。

8、组织对学生进行行为规范教育。贯彻执行《小学生守则》、《小学生行为规范》及校规校纪。通过宣传、行为规范评比等手段，进行行为习惯的教育与培养。指导、组织对学生执行佩戴领巾、标志、做广播操、眼保健操、桌肚整理、卫生、文明举止等“日常行为规范”的情况进行考核评比，做到每日一查，每周一评。

9、指导、帮助少先队大队部开展工作，指导、管理少儿广播站工作，组织安排校园橱窗的编排工作。

10、负责家长委员会、家长学校的组织、指导和协调工作。加强家长学校的建设和管理，加强学校与社会、家庭的联系，做好家长满意率测评和统计。

11、积极推进未成年人思想道德建设工作。负责德育基地的开发和利用工作，组织好春秋游等社会实践活动。组织管理好大队部、心理咨询、未保、班主任工作。

12、积极推进学校德育科研工作。

13、配合教学部门做好家校教育工作。

14、全面负责对德育相关部门负责教师及班主任考核工作。

15、及时做好资料归档工作。

1、德育管理权

对区域教育发展现状不够深入理解，德育计划执行不到位，可能导致教师懈怠教学工作的风险。

岗位职责

中

权利运行廉政风险点预控措施

2、德育监督、检查、考核权

对班主任工作的评比、考核管理不严，产生亲友的风险，影响班主任工作积极性。

制度执行

中

3、德育会议组织权

对日常德育管理不够充分了解，可能忽略通过德育工作会议传达教育思想的风险。

岗位职责

高

4、德育评优及推荐权

对学生奖学金推荐、评优推荐、帮困推荐等工作，可能导致违反推荐和评优条件、程序的风险。

制度执行

低

5、报刊征订审核权

不按上级文件规定征订报刊的风险。

制度执行

中

6、未成年人思想道德教育权

对特殊教育、社会实践活动不按照上级规定的要求可能导致决策依据不准确的风险；对校园安全管理中学生伤害事故指导不力的风险。

制度执行

低

7、德育资料归档管理权

不按德育资料要求归档，可能导致学生德育及班主任管理资料不完整，可能导致学校德育工作发展评估受到影响。

岗位职责

高

8、重要工作实施与管理

可能出现松懈态度。

岗位职责

低

9

行办

行办负责人

1、协助校长做好校长办公室的日常事务性工作。

2、根据校长的部署和安排，做好各部门的协调工作。负责管理校本培训、信息部门、阅览室、卫生室、人事部门、资料档案室，协助学校科研、科艺体部门等日常工作。

3、在校长领导下，制订切实可行的校本培训计划，认真实施计划目标，学期结束进行工作总结。

4、协助校长审核、发放日常各类文件通知、通告等，协助校长拟定学校向上级的有关报告。

5、安排学校各类会议，接待来客来访。

6、负责校务会议、行政会议记录；撰写学校“大事记”；协同总务部门负责各种大型会议会场布置；负责上级部门对学校的各类检查工作；收发、处理文件，管理好文书档案；处理好每月两次校园网信息上传工作。

1、综合事务管理监督权

由于下属各管理部门工作琐碎，可能产生处理紧急突发事件不够及时的风险。

岗位职责

高

权利运行廉政风险点预控措施

2、师训工作培训权

对市、区研训工作不够深入理解，忽略教育教学实际，可能导致教师对专业提升不够重视，影响进取心的风险。

岗位职责

高

3、师训工作考核权

培训考勤不严，可能产生亲友的风险。

制度执行

低

4、通知通告（新闻发布）权

对校园突发事件、信息报道、通知等了解不够全面深入，可能导致处理不当的风险。

制度执行

低

5、会议记录保管权

对各类会议记录及时归档，可能因不了解事件重要性，忽略与会人员发言等重要记录。

岗位职责

低

6、联络接待权

负责校内校外接待联络工作，可能受到难以抗拒的利益诱惑，产生信念不坚定的思想。

思想道德

低

7、校本资料归档管理权

不按校本培训资料要求归档，可能导致校本培训资料不完整，可能导致学校师训工作发展评估受到影响。

岗位职责

高

8、重要工作实施与管理

可能出现松懈态度。

岗位职责

低

10

总务处

总务主任

1、严格执行国家财经纪律，健全财务制度，节约开支，使有限的经费发挥较大的效益，不断改善办学条件，完善学校财务管理。

2、依法制定、落实学校总务工作计划、措施、总结，协助校长做好年度预决算，依法执行财务、采购等制度。

3、依法管理校舍和财产设备，负责学校财产管理制度的制定和实施。管理维修   好校舍设备，负责学校基本建设和校产的登记、添置和维修，督促师生执行校产的使用和保管制度，建设管理好学校功能室。监督检查教室、图书馆、仪器室、电教等等财产管理制度的执行情况，督促有关人员做好教学设备的供应、维修和更新。

4、负责组织教学用品的采购和供应；按计划订购和发放师生教学用书、课本、作业本以及教师办公用品，并负责购买图书、资料、教具仪器、体育器材和医疗用品。?

5、搞好绿化、美化、卫生、消防和安全保卫工作，为教学提供安静、舒适的环境。?

6、关心师生的生活，协同工会搞好师生的生活福利，办好食堂，管好勤工俭学及其他公共福利事业，逐步改善教师学习、工作、生活条件。??

7、负责总务处教职员工的管理，加强后勤人员的思想政治教育工作。做好对后勤人员学期考核等工作。

8、认真完成校长交办的其它各项任务。

9、认真搞好本室档案的收集、整理、立卷、移交工作。

1、安全工作管理、监督、检查权

校园安全工作中技防、物防监管不

力，导致安全隐患存在的风险。

岗位职责

中

权利运行廉政风险点预控措施

2、对后勤各部门监督、检查、考核权

后勤工作监管不够及时，可能因存在漏洞，导致学校后勤保障工作无法为一线提供教育教学服务。

岗位职责

中

3、基建修缮项目管理权

可能出现不按上级文件规定，在工程建设、维修程序等方面疏忽的风险；可能发生不廉洁行为，造成学校资产流失的风险。

制度执行

中

4、物资设备采购管理权

可能不按照上级规章制度执行购

置物品的风险。

制度执行

中

5、各专项经费的监督权

学校可能不按照上级规章制度管理专项费用，可能在监督时意识淡泊的风险。

制度执行

低

6、学生费用的收取与管理

可能出现不按“明白交费卡”和“一学期一结算”要求处理工作的风险。

制度执行

低

7、资料归档管理权

各类资料要求归档，因疏忽等原因，可能导致资料不完整，可影响学校专项工作评估与抽检。

岗位职责

高

8、重要工作实施与管理

可能出现松懈态度。

岗位职责

低

11

大队部

少先队辅导员

1、制订少先队大队委员会工作计划，及时做好工作小结。

2、协助学校德育处抓好学生的品德教育工作，根据少先队员的心理生活特点，组织开展各种教育活动，寓教育于活动之中。

3、抓好队干部的培训和培养工作，组织召开少代会，充分调动少先队员的积极性、主动性和创造性。

4、配合主管德育工作的行政领导，指导、督促、检查各中队的工作，随时了解少先队员的思想、学习、习惯，督促他们自觉遵守礼仪规范，指导各中队开展创建工作。

5、抓好升旗仪式、广播站、礼仪队、鼓号队等工作。

6、组织少先队干部做好纪律、礼仪的检查、评比工作。??

7、少先队工作记录及时归档，保管和统计好少先队的各类用品。

8、配合上级部门完成各项工作。

1、少先队工作管理权

对区域少先队工作发展现状不够深入理解，大队部计划执行不到位，可能导致学生行规松散的风险。

岗位职责

中

权利运行廉政风险点预控措施

2、行规评比、检查、考核权

对班级行规评比、考核管理不严，产生亲友的风险，影响争创文明班、行规示范班的积极性。

制度执行

中

3、少代会组织权

对少代会程序不够充分了解，可能忽略通过少代会深入了解学生思想的风险。

岗位职责

中

4、班团队建设权

对班主任、队干部培训工作不够深入理解，可能影响班团队工作开展的积极性。

岗位职责

中

5、少先队评优及推荐权

对学生奖学金推荐、评优推荐、帮困推荐等工作，可能导致违反推荐和评优条件、程序的风险。

制度执行

低

6、资料归档管理权

各类资料要求归档，因疏忽等原因，可能导致资料不完整，可影响学校专项工作评估与抽检。

岗位职责

高

7、重要工作实施与管理

可能出现松懈态度。

岗位职责

低

12

团支部

团支部书记

1、负责召集团员大会，认真传达并执行党组织和上级团组织的指示或决议，研究安排团支部工作，制订学校团的工作计划，做好年度工作总结。

2、了解和掌握团员、青年思想、工作和学习情况，从青年的特点和实际出发，有针对性地做好思想工作和开展有益身心健康的文体活动。??

3、负责检查落实情况，按时向团员大会报告工作情况，经常向上级团组织汇报工作。??

4、搞好团支部的自身建设，协助大队部开展少先队活动和宣传工作。

5、组织团员认真学习教育理论，提高自身素质，积极参与学校各项教改实验，充分发挥团员青年在教育教学中的先锋模范作用。

1、团支部建设管理权

可能出现对团员廉洁教育和师德师风宣传教育不力风险。

岗位职责

高

2、团员队伍管理权

不注重学习，不开展活动，可能影响团员工作进取心。

岗位职责

低

3、团员经费管理权

可能出现违反规定收取、使用团员活动经费的风险。

制度执行

低

4、资料归档管理权

各类资料要求归档，因疏忽等原因，可能导致资料不完整，可影响学校专项工作评估与抽检。

岗位职责

高

5、重要工作实施与管理

可能出现懈怠松懈态度。

岗位职责

低

13

年级组

年级组长

1、年级组长由学校行政讨论拟定人选。年级组长要根据学校工作计划，负责制订年级组工作计划。

2、定期召开年级教职工会议，组织好本年级的各类学习，及时传达学校对年级组工作的指示，认真听取本年级组教职工的意见和建议并向校长室反映，到桥梁作用。

3、营造团结互助的氛围，协调班主任和任课教师之间的关系。配合班主任和任课教师处理突发事件。指导本年级的少先队工作，配合任课教师组织安排各种活动。协调好本年级组临时、短期的代课工作。

4、根据学校工作要求，组织召开年级组学生家长会，督促班主任做好家访工作。

5、配合工会做好文明组室的创建工作，认真记录台帐。负责年级组教职工开展的各类文体活动。

6、负责好本年级教师考勤,学生午餐管理，做好记录统计工作。

7、协助学校相关部门做好各项资料归档工作。

1、年级教育管理权

对年级组计划执行不到位，师生考勤不到位，可能影响教学秩序的风险。

岗位职责

中

权利运行廉政风险点预控措施

2、年级师生教育权

对教师师德、学生品行安全等事宜不及时管理，可能产生留于形式的风险。

岗位职责

高

3、年级师生收费权

按学校部门要求及时收取费用，因不及时可能会给学校收费工作带来影响。

岗位职责

中

4、年级师生活动权

不能按照学校要求及工作任务时间点及时组织活动，可能影响学校正常教学秩序的风险，影响学校声誉。

岗位职责

高

5、师生评比考核权

组织教师年终评优工作，组织年级学生评优推荐等工作，可能不认真，产生不公平的风险。

制度执行

中

6、资料归档管理权

上交计划、小结等不及时的风险。

岗位职责

低

7、重要工作实施与管理

可能出现懈怠松懈态度。

岗位职责

低

14

教研组

教研大组长

1、按学校教导处教学计划和教导处的安排组织教学活动。

2、根据教导处教学工作计划负责制订本部门教学工作计划，负责计划的落实与总结。每学期期初计划与期末总结及时上交教导处审定。

3、组织教师开展业务学习研讨活动。每月组织学科教师开展一次结合学期教学重点工作的专题教研，并及时做好常规工作、阶段性工作的布置和实施情况的讲评，统一思想，明确下阶段工作的目标和措施，认真做好会议记录。配合教导处在动态中指导督促各备课组教学、教研活动，并及时与分管领导交流沟通。

4、每学期至少深入课堂听评课10节（校内），分析教师教学情况，指导教师的教学。

5、每学期根据学期教学研究重点组织一次教研大组研讨课，促进教学研究氛围。研讨课的时间、地点、课题及时上报教导处。

6、负责备课、反思、作业批改、辅导学生、单元卷（命题、阅卷）等教学工作。主动协助教导处开展工作。

7、负责期中、期末考试、校质量监控的命题、监考和阅卷工作。主动协助教导处开展工作。

8、认真做好教研大组质量分析，找到年级教学薄弱点，各年级间教学衔接点，向教导处提供指导建议或意见，帮助备课组提高教学质量。

9、积极组织师生参与各项学科竞赛活动，提升教师专业素养，培养学生综合素质。

10、加强自身的学习和提高，努力成为具有创新精神和开拓意识的带头人，成为本学科科研骨干。

11、学校教研组长由分管领导拟定初步人选，经行政会议讨论决定聘用人员。

1、教学管理权

对教研组计划执行不到位，可能导致教师懈怠教学工作的风险。

岗位职责

中

权利运行廉政风险点预控措施

2、教研培训权

对培训目标达成度不够深入探讨，导致教研方法不够专业的风险。

制度执行

中

3、质量管理权

可能出现听评课反馈不及时，命题管理对目标达成的针对性不强，分层教育实施不理想，质量分析等常规管理缺少必要的反馈，影响学生学业质量的提升。

制度执行

低

4、学科竞赛权

学校学习节活动，不能按照学校要求如期实施，影响教学秩序的风险。

岗位职责

中

5、教辅材料征订权

不按上级文件规定，得到教导处批示征订教材或教辅资料。

制度执行

中

6、资料归档管理权

上交计划小结、教学常规检查与反馈不及时的风险。

岗位职责

低

7、重要工作实施与管理

可能出现懈怠松懈态度。

岗位职责

低

15

备课组

备课组长

1、按学校教研组工作计划和教研组工作安排组织教学活动。

2、根据学校教研组工作计划负责制订备课组教学工作计划，并负责计划落实与总结。每学期期初计划与期末总结及时上交教研组审定。

3、组织备课组教师认真参加各级教研活动。每周组织一次备课组教研或大组教研，并及时做好组内常规工作、阶段性工作的布置和实施情况讲评，统一思想，明确下阶段工作的目标和措施，认真做好会议记录。

4、每学期至少深入课堂听评课6节（校内），其中，对组内每位成员必须听评课1节，并及时个别沟通，分析教学情况，提供建议或意见。

5、组织备课组教师集体备课、听评课、对外公开教学展示活动。每学期在集体备课的基础上，开展一次全校性的级组研讨课。研讨课 的时间、地点、课题及时上报教导处。

6、负责每学期对级组教师备课、反思、作业批改、周卷练习等实施日常检查，发现问题，及时沟通，帮助教师完善教学过程。

7、协助教研组长认真做好期中、期末考试、校质量监控的命题、监考和阅卷工作。认真做好单元卷命题工作。

8、认真做好备课组期中、期末、校监控的质量分析。找到班级间的差距，寻找对策，配合教导处采取措施进行跟进。

9、 配合教研组组织师生参与各项学科竞赛活动，提升教师专业素养，培养学生综合素质。

10、加强自身的学习和提高，努力成为具有创新精神和开拓意识的带头人，成为本学科科研骨干。

11、学校备课组长由分管领导拟定初步人选，经行政会议讨论决定聘用人员。

1、教学管理权

对备课组计划执行不到位，可能导致教师懈怠教学工作的风险。

岗位职责

中

权利运行廉政风险点预控措施

2、教学常规培训权

对教学常规培训不够深入探讨，导致备课组班级学生间学业差距的风险。

制度执行

中

3、质量管理权

可能出现听评课反馈不及时，命题管理对目标达成的针对性不强，分层教育实施不理想，质量分析等常规管理缺少必要的反馈，影响学生学业质量的提升。

制度执行

低

4、学科竞赛权

不能按照教研大组要求组织学科竞赛活动，影响教学秩序的风险。

岗位职责

中

5、教辅材料征订权

不按上级文件规定，得到教导处批示征订教材或教辅资料。

制度执行

中

6、资料归档管理权

上交计划小结、教学常规检查与反馈不及时的风险。

岗位职责

低

7、重要工作实施与管理

可能出现懈怠松懈态度。

岗位职责

低

16

教研组

任课教师

依据《徐汇区贯彻落实＜中小学教师职业道德规范＞实施办法》,我校制订如下教师教学岗位职责：

1、按区教学进度计划、按备课组工作计划安排组织教学活动。

2、认真参加各级业务学习教研活动，主动参与每月一次教研大组、每周一次的备课组研讨活动，做好相关记录。主动参与级组集体备课、听评课、对外公开教学展示活动。每学期至少深入课堂听评课4节（校内），并在备课组内交流互动听评课情况。

3、认真钻研教材，有两周备课余量。认真做好课前准备工作，及时做好课后反思。

4、专课专用。认真落实课堂教学三维目标，准时到岗，规范用语，平等对话，按时下课，严禁体罚和变相体罚，把课堂教学研究作为自身重要责任，把课堂教学实践作为不断提升自身专业素养的主阵地。

5、按照学校作业规范要求，认真仔细批阅，及时指导学生订正错误习题。

6、认真做好周卷练习的命题、阅卷工作。认真做好各类考查（试）监考、阅卷、质量分析工作。主动协助备课组长开展工作。

7、根据质量分析，对学习能力薄弱生，每学期期初要有学生辅导计划，辅导过程要有记录，学期结束进行总结，及时上交资料。

8、加强自身的学习和提高，积极参与各类研讨活动，师生各项学科竞赛活动，努力成为学科骨干。

1、教学管理权

对学科学期目标不够深入全面分析，可能导教学工作计划与目标落实不到位的风险。

岗位职责

中

权利运行廉政风险点预控措施

2、教学培训权

对教学常规制度不够明确，培训不能主动探讨，可能影响自身专业发展。

制度执行

中

3、质量管理权

可能出现备课不规范不深入，对目标达成的针对性不强，分层教育实施不理想，质量分析等常规管理流于形式，影响学生学业质量的提升。

制度执行

低

4、学科竞赛权

不能按照备课组要求实施学科竞赛活动，影响教学秩序的风险。

岗位职责

中

6、资料归档管理权

上交计划小结、教学常规检查与反馈不及时的风险。

岗位职责

低

7、重要工作实施与管理

可能出现懈怠松懈态度。

岗位职责

低

17

年级组

班主任

1、班主任要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。每学期按照要求从实际出发，制定班主任工作计划，做好学生的思想教育，带领全班学生积极参加学校的教育活动，给每个学生机会。

2、关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，表扬学生中的先进事迹和典型人物，耐心辅导和教育后进生，学生情况要做到心中有数。

3、学期结束组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地多方面地评定学生操行。填写好成长手册及学籍档案，并进行班务工作总结。

4、强化班级日常管理，完成早操、晨会午会、午餐管理、放学路队、收费等工作。维护班级良好秩序，培养学生良好的行为习惯，培养规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

5、充分利用升旗仪式、校班会、板报、社会实践等各类教育阵地组织、指导开展形式多样的班级活动、主题教育等，注重调动学生的积极性和主动性。

6、搞好学生干部的培训和使用，开展有针对性的培训活动，使他们能更好地成为班主任的小助手。

7、加强本班的学生的安全教育，处理好本班日常中的偶发事件。

8、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。按要求做好家访工作，开好家长会，做好家长接待。

9、积极教育科研，通过实践、探索、研究提高教育的效果。认真参加班主任例会及各类专题研讨，每学期做好主题总结工作，提升能力及水平，进而形成教育特色。

1、班级学生教育管理权

对学校德育要求不够明确，班主任计划制定马虎，对班级行规教育不够重视，对伤害事故处理不当，对特殊学生教育不够深入，对学生考勤制度不够重视，影响班级班风的形成的风险。

岗位职责

中

权利运行廉政风险点预控措施

2、评优和推荐活动组织权

对班级评优和推荐程序要求操作不够深入制定规则，按程序操作，影响学生个体发展。

制度执行

中

3、队干部培养权

对队干部培训工作不够深入，可能影响班团队工作开展的积极性。

岗位职责

中

4、社会活动教育组织权

对社会实践活动不按照上级规定的要求可能导致组织要求不明确的风险。

制度执行

低

5、报刊征订审核权

不按上级文件规定征订报刊的风险。

制度执行

中

6、资料归档管理权

不按德育资料要求归档，可能导致学生德育及班主任管理资料不完整，可能导致学校德育工作发展评估受到影响。

岗位职责

高

7、重要工作实施与管理

可能出现松懈态度。

岗位职责

低

18

年级组

副班主任

1、协助班主任做好班级管理工作，了解班级计划，协助拟定具体措施。

2、协助班主任做好班级常规管理，如升旗仪式、看电影、社会实践参观、午餐管理放学路队等。副班主任每周组织一次班级的午会课和一次放学路队，对学生进行思想教育、主题教育、习惯培养等。

3、关爱学生，协助班主任做好学生的教育工作，包括对各类学生的思想、学习、生活等。

4、协助班主任做好学生的安全保护工作。

5、如遇班主任因公外出、生病或其他特殊事件，副班主任有义务承担班主任工作，做好班务工作。

1、班级学生教育管理权

对协助班主任开展对班级学生必要的行规教育不够重视，不能配合班主任处理伤害事故，对特殊学生教育不够深入的风险。

岗位职责

中

权利运行廉政风险点预控措施

2、社会活动教育组织权

对社会实践活动不按照上级规定的要求可能导致组织要求不明确的风险。

制度执行

低

19

德育处

未保教师

1、根据上级未保办和学校的要求，协助政教处负责全校学生的帮困、维权和预控工作，及时了解和处理学生中的违纪和偶发事件，并做好材料的整理和归档。

2、根据德育处的要求，在开学两周内完成贫困学生的学杂费减免的审核和免费午餐的落实工作。热情接待家长来访，认真办理其他帮困手续。

3、协助德育处，切实维护学生的合法权利，反映学生的正当要求，与周边警署、工商和文化稽查部门密切协作，为学生健康成长营造良好环境。

4、贯彻《未成年人保护条例》，发动全校教职工开展对特殊学生的保护工作，问题学生的帮教工作，配合党支部落实“一帮一，结对子”活动，经常找保护和帮教对象谈话，定期家访。主动向班主任和分管领导汇报情况，保护特殊对象的合法权益不受侵犯。耐心做好后进生的转化工作，预防和控制未成年人的违法犯罪。

5、积极配合德育处，参加新生培训工作，会同班主任开展行为规范和良好习惯的训练工作。

6、协助德育处参加社区教育工作和社校联系工作，与挂钩单位保持经常性的联系，尤其要做好假期的保护对象随访工作和社区假期活动辅导工作。

7、参加学校重大学生伤害事故的处理，包括抢险、医疗、事故报告、保险赔偿等工作。

8、处理日常偶发事件，及时向政教处或学校提出处理意见，做好材料归档工作。

9、完成领导临时指派或交办的其他工作。

1、校园安全事故处理权

协助班主任、年级组长、德育教导处理学生安全事故，可能产生因事故处理不力导致家校矛盾的风险。

岗位职责

高

2、特殊学生帮困权

在办理免费午餐等事宜中，可能会因政策原因导致办理延迟或不及时的风险。

岗位职责

高

3、与社区假期共建权

可能因假期原因，对学生安全、学习、活动等方面管理，出现考勤制度松懈的风险。

岗位职责

低

4、资料归档管理权

不按未保资料要求归档，可能导致管理资料不完整，可能导致未成年人思想道德建设工作评估受到影响。

岗位职责

高

5、重要工作实施与管理

可能出现松懈态度。

岗位职责

低

20

德育处

艺术总指导

1、每学期根据学校计划、德育计划制定学期艺术活动计划，期末做小结。

2、负责学校艺术课程的开发与指导，指导艺术类兴趣小组活动。

3、每学年组织一次校艺术节活动，做好方案、过程和成果汇报等工作。

4、负责市、区、校艺术竞赛活动。

5、   按时参加区相关教研活动。

1、学校文体活动培训、管理、组织权

可能不按照上级要求、学校德育工作要求及艺术工作计划执行，影响正常教学秩序。

岗位职责

中

权利运行廉政风险点预控措施

2、特长生选拔权

可能不按照规定进行，影响学生个性发展。

制度执行

中

3、资料归档管理权

不按艺术创建要求归档，可能导致管理资料不完整，使特色项目评估受到影响。

岗位职责

高

4、重要工作实施与管理

可能出现松懈态度。

岗位职责

低

21

德育处

科技总指导

1、每学期根据学校计划、德育计划制定学期科技活动计划，期末做小结。

2、负责学校科技课程的开发与指导，指导科技类兴趣小组活动。

3、每学期组织一次校科技节活动，做好方案、过程和成果汇报等工作。

4、负责市、区、校艺术竞赛活动。

5、按时参加区相关教研活动。

1、学校科技活动培训、管理、组织权

可能不按照上级要求、学校德育工作要求及艺术工作计划执行，影响正常教学秩序。

岗位职责

中

2、特长生选拔权

可能不按照规定进行，影响学生个性发展。

制度执行

中

3、资料归档管理权

不按科技项目创建要求归档，可能导致管理资料不完整，使特色项目评估受到影响。

岗位职责

高

4、重要工作实施与管理

可能出现松懈态度。

岗位职责

低

22

教导处

教务

(一)学生学籍管理

1、依据沪教委基【2012】65号文要求义务教育阶段学校应有专人负责学生学籍管理工作。

2、为促进全市范围内学籍管理信息的共享，全市统一采用上海市基础教育学生信息管理系统，进行学生学籍信息管理。

3、学生学籍信息管理由教导处负责，下设学生学籍管理专管员1名。教导处负责全面落实、检查与反馈。年级组长、班主任负责年级学生学籍管理相关通知、资料的下发、收取等日常工作，学籍管理涉及学生分数、评语等由班主任、任课教师登记。

4、学籍专管员具体工作：

（1）开学三天内统计各班级缺课学生的人数、名单和原因及时上报校长室、教导处，同时按班级办理好学生的集体“注册手续”。

（2）开学一周内统计全校各班各年级人数，上报校长室、教导处。

（3）开学一周内指导新生班主任做好“学生情况登记表”填写工作。

（4）开学两周内做好新生概况调查统计工作，完善学生学业评价登陆系统。

（5）协助教学教导指导毕业班班主任做好“学生情况登记表”填写工作。

（6）学期结束、暑期、开学初办理学生的转学、借读、登录、休学等工作。

（7）学期结束前做好学生情况登记表、学生学籍卡、班主任和学生总名册等资料的装订工作。

（8）严格执行上级有关规定如实开具“学生证明”

（二）考试工作

1、认真做好区学业监测，学校期中、监测、期末考查（考试）考前人员安排、考后试卷封卷、送卷等考务工作。

2、保存各学科试卷送交教学教导做资料存档。

3、每天上、下午各一次接收电子邮件发送至教职员工“消息收发”内，及时通知会务工作。

4、每学期开学前编排教师护导和新学期教师授课课表送交德育教导、教学教导下发。

5、安排病、事假、公假教师代课、换课等日常工作。

1、学生学籍管理权

可能不按上级学籍管理要求及时落实工作，影响学校、整个区域学籍管理工作。

岗位职责

高

权利运行廉政风险点预控措施

2、教师课程调配权

按教导处指示编排课表及护导任务，可能不能及时调整课时，影响教学秩序。

岗位职责

低

3、安排考务工作权

按教导处要求做好试卷等考务工作，可能不严密导致试题、批阅等不规范的风险。

制度执行

低

4、资料归档管理权

不按学籍管理和教务要求归档资料，可能导致管理资料不完整，影响学生今后发展。

岗位职责

高

5、重要工作实施与管理

可能出现松懈态度。

岗位职责

低

23

总务处

报账员

1、严格遵守现金管理制度，超过核定的限额及时解入银行，按规定设立现金日记帐，每天核对现金库存，做到日清月结，不坐支，不白条顶库，逐笔顺序登记现金日记帐，并编制记帐凭证，保证帐款相符。存取大额现金时，须有人陪同。

2、严格执行学校制定的财务报销制度。对原始凭证进行审核，包括凭证的名称、日期、内容、金额等。原始凭证不得涂改，发现原始凭证有错误的由开出单位重开或更正。对不真实的原始凭证不予受理，同时向领导报告。

3、妥善保管好现金和各类银行支票，做到各类支票不混淆。支票必须存放保险箱，外出购物开据支票应注明用途、限额，并在规定的期限内负责结清。

4、按规定手续办理现金收付业务，对于收入现金必须开给交款人正式收据。银行提取现金，应写明用途，由单位财务负责人签定盖章。支付现金应取得合法的原始凭证。

5、办理银行存款的收付业务，逐笔顺序登记银行日记帐。月度终了时，银行日记帐金额要与银行对帐单余额相符。

6、不签发空头支票，不出租、出借银行帐户，补公款私吞。遵守银行结算制度和现金管理制度，接受银行和上级单位的监督。

7、保守保险柜的秘密，保管好钥匙，确实保证保险柜安全无缺。印鉴章必须与票据分开存放。  

8、严格执行财务安全管理制度，负责财务室技防、物防设施的

日常管理和使用。发现安全隐患，应及时采取措施并向总务主任或校长室汇报。

9、认真做好教职工工资、奖金等核算工作和每学期学生各项代办收费及结算工作。

10、财务室由学校出纳负责。非财务室人员不得擅自进入财务室。

11、人员变动，应认真办理移交手续，移交时要有上级主管部门、学校主管领导参加。移交完毕，须制书面文件，由总务处、移交人员、受理人员三方签字。

1、财务账目管理权

账册不按上级规定填写，填写不认真，可能导致资产流失。

岗位职责

低

权利运行廉政风险点预控措施

2、聘用教师工资发放权

不按制度发放工资，思想可能不坚定。

制度执行

低

3、各类费用报销票据管理权

不按财务制度执行，可能出现账目偏差。

制度执行

低

4、各类专项费用上缴权

不按财务制度执行，可能出现账目偏差。